Professor Emeritus Michael Damanakis

Πανεπιστήμιο Κρήτης

damanak@edc.uoc.gr 

Λειτουργίες και λειτουργικότητα  της γλώσσας προέλευσης  στη διασπορά

 Περίληψη

Η εισήγηση βασίζεται στις εμπειρίες και στη γνώση που απέκτησε ο εισηγητής στο πλαίσιο  της μακροχρόνιας ενασχόλησής του με την εκπαίδευση στην ελληνική διασπορά και ιδιαίτερα στο πλαίσιο του προγράμματος «Παιδεία Ομογενών».

Εισαγωγικά σκιαγραφείται η ελληνική διασπορά και συγκεκριμένα οι δύο όψεις της, «ιστορική διασπορά» και «μεταναστευτική διασπορά», καθώς και οι μορφές  ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης σε αυτές.

Στο κυρίως μέρος της εισήγησης εξετάζεται η γλώσσα ως «μέσο επικοινωνίας» και «στοιχείο ταυτότητας» και προπάντων οι φάσεις  των εκπαιδευτικών πολιτικών σε επιλεγμένες χώρες και ο ρόλος που επιφυλάσσεται στις γλώσσες προέλευσης σε αυτές.

Συγκεκριμένα, αναλύονται τρεις φάσεις κατά τις οποίες οι γλώσσες των εθνοτικών κοινοτήτων (Comunity languages) εμφανίζονται ως «εμπόδιο», ως «εμπλουτιστικό στοιχείο» και ως «πόρος/κεφάλαιο)· και τους αποδίδονται διαφορετικές λειτουργίες.

Biography

Michael Damanakis is Emeritus Professor, for Intercultural Education in the University of Crete and the Founder of the ”Centre of Intercultural and Migration Studies” (EDIAMME).

He studied at the University of Cologne in Germany Education, Sociology, Philosophy and History and was granted an M.A. and a PhD.

Between 1979 and 1985 he worked at the Mainz and Essen Universities, in Germany. In the following 9 years he taught at the Department of Education, University of Ioannina, in Greece. The last five years he served as Department Head.

From the academic year 1994/95 he has been working at the Department of Education, University of Crete. During the years 1995-97 he was Department Head and for the years 1999-2004 he was elected Vice-rector of the University of Crete. Between the years 1996 and 1999 he was, also, Director of the “Centre of Teacher Retraining for the Region of Crete”

His research interests are: Migration, Intercultural Education, Theories of Socialization, Bilingual Education and Greek as a Second Language. He has published, both as a writer and/or as an editor, 20 books and many articles in Greek and other European educational Journals. Furthermore he has completed 10 research projects, in the last twenty years.

ΣΥΝΤΟΜΟ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ του ΜΙΧΑΛΗ  ΔΑΜΑΝΑΚΗ

Ο Μιχάλης Δαμανάκης είναι Ομότιμος Καθηγητής Διαπολιτισμικής Παιδαγωγικής στο Πανεπιστήμιο Κρήτης και ιδρυτής του «Εργαστηρίου Διαπολιτισμικών και Μεταναστευτικών Μελετών» (Ε.ΔΙΑ.Μ.ΜΕ).

Απέκτησε Πτυχίο Δασκάλου το 1968, από την Παιδαγωγική Ακαδημία Ηρακλείου, και στη συνέχεια σπούδασε στο Πανεπιστήμιο της Κολωνίας Παιδαγωγική, Κοινωνιολογία, Φιλοσοφία και Ιστορία, αποκτώντας του τίτλους Magister Artium και Διδακτορικό Φιλοσοφίας.

Μεταξύ 1979 και 1985 εργάστηκε στα Πανεπιστήμια του Mainz και του Essen στη Γερμανία, ενώ  από το 1985 μέχρι και το 1994 εργάστηκε στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δ.Ε. του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, του οποίου και χρημάτισε Πρόεδρος για πέντε έτη.

Από το 1994 εργάζεται στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δ.Ε. του Πανεπιστημίου Κρήτης, του οποίου επίσης χρημάτισε Πρόεδρος για δύο έτη. Κατά την περίοδο 1996-1999 ήταν Διευθυντής Π.Ε.Κ Ηρακλείου, ενώ από το 1999 μέχρι το 2004 ήταν Αντιπρύτανης του Πανεπιστημίου Κρήτης.

Το 1995 ίδρυσε το «Εργαστήριο Διαπολιτισμικών και Μεταναστευτικών Μελετών» (Ε.ΔΙΑ.Μ.ΜΕ), το οποίο και διεύθυνε μέχρι το Σεπτέμβριο του 2011, οπότε και αποχώρισε από την υπηρεσία. Τα τελευταία είκοσι χρόνια υλοποίησε έντεκα (11) ερευνητικά προγράμματα  -τα περισσότερα απ’ αυτά στο ΕΔΙΑΜΜΕ- σχετικά κυρίως με την εκπαίδευση στην ελληνική διασπορά και την εκπαίδευση των παιδιών των μεταναστών στην Ελλάδα.

Έχει εκδώσει ή συν-εκδώσει  είκοσι και πλέον βιβλία και έχει συγγράψει πολλά επιστημονικά άρθρα τα οποία έχουν δημοσιευτεί σε ελληνικά και διεθνή επιστημονικά περιοδικά.

Σήμερα είναι Ομότιμος Καθηγητής του Πανεπιστημίου Κρήτης και συνεργάτης  του Ε.ΔΙΑ.Μ.ΜΕ.

Τα επιστημονικά του ενδιαφέροντα εστιάζονται κυρίως στη Μετανάστευση, στην Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης και στις Θεωρίες Αγωγής και Κοινωνικοποίησης, στη Δίγλωσση Εκπαίδευση και προπάντων στη Διαπολιτισμική  Αγωγή και Εκπαίδευση.